2021年初冬，上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)的師生們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科創(chuàng)之旅——"齊思妙旅"科創(chuàng)游學(xué)之場(chǎng)館參觀活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的課外實(shí)踐，更是一場(chǎng)融合了科學(xué)探索、思維啟迪與創(chuàng)新實(shí)踐的綜合性學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為孩子們打開(kāi)了通往科技創(chuàng)新世界的大門。

清晨的陽(yáng)光灑在校園里，孩子們懷著興奮與好奇，踏上了前往各大科技場(chǎng)館的旅程。本次活動(dòng)精心選擇了上海科技館、自然博物館、天文館等多家富有教育意義的科普?qǐng)鲳^作為游學(xué)目的地。在這些場(chǎng)館中，學(xué)生們不再是課堂上的被動(dòng)聽(tīng)講者，而是化身為主動(dòng)的探索者和發(fā)現(xiàn)者。

在上海科技館的"智慧之光"展區(qū)，孩子們被各種互動(dòng)展品深深吸引。他們親手操作模擬設(shè)備，體驗(yàn)機(jī)械傳動(dòng)原理；在VR體驗(yàn)區(qū)，戴上虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，"潛入"深海探索神秘生物；在機(jī)器人展臺(tái)前，觀看機(jī)器人跳舞、下棋，感受人工智能的魅力。五年級(jí)的王同學(xué)興奮地說(shuō)："我以前只在課本上看到過(guò)機(jī)器人，今天親眼看到它們完成各種復(fù)雜任務(wù)，太神奇了！"

自然博物館則帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅行。從寒武紀(jì)的生命大爆發(fā)到恐龍時(shí)代的輝煌，從冰河時(shí)期的猛犸象到現(xiàn)代生物的多樣性，豐富的化石標(biāo)本和生動(dòng)的場(chǎng)景復(fù)原，讓孩子們對(duì)生命進(jìn)化有了直觀的認(rèn)識(shí)。許多孩子拿出筆記本，認(rèn)真記錄觀察到的細(xì)節(jié)，有的還現(xiàn)場(chǎng)繪制了感興趣的生物草圖。

天文館的參觀將孩子們的視線引向浩瀚宇宙。在球幕影院里，他們"乘坐"宇宙飛船，從太陽(yáng)系出發(fā)，穿越銀河系，探索黑洞的奧秘。當(dāng)巨大的星圖在頭頂展開(kāi)時(shí)，孩子們不約而同地發(fā)出驚嘆聲。"原來(lái)地球在宇宙中這么渺小，"一位同學(xué)感慨道，"但人類卻能發(fā)明望遠(yuǎn)鏡探索這么遠(yuǎn)的星空，科技的力量真?zhèn)ゴ螅?

除了參觀展覽，本次活動(dòng)還特別設(shè)計(jì)了"任務(wù)卡"環(huán)節(jié)。每位學(xué)生都收到一張包含多個(gè)探索任務(wù)的卡片，如"找到三種不同能源的利用方式"、"記錄一種仿生學(xué)應(yīng)用實(shí)例"、"描述一個(gè)科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用"等。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，促使孩子們更加專注地觀察、思考和記錄，將被動(dòng)參觀轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

隨行的科學(xué)老師李老師表示："這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是課堂教學(xué)無(wú)法替代的。孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中接觸科學(xué)，他們的好奇心被充分調(diào)動(dòng)，提出的問(wèn)題也更加深入和具體。"

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校還組織了分享交流會(huì)。孩子們以小組為單位，展示自己的游學(xué)收獲，有的制作了簡(jiǎn)易模型，有的繪制了思維導(dǎo)圖，有的編寫(xiě)了參觀日記。這些成果不僅鞏固了學(xué)習(xí)效果，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)和協(xié)作能力。

竹園小學(xué)一直致力于創(chuàng)新教育模式的探索，"齊思妙旅"科創(chuàng)游學(xué)活動(dòng)正是學(xué)校"知行合一"教育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。通過(guò)將課堂延伸到社會(huì)場(chǎng)館，學(xué)校打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，為學(xué)生創(chuàng)造了在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐探索中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

這場(chǎng)科創(chuàng)之旅雖然只有一天時(shí)間，但在孩子們心中播下的科學(xué)種子將會(huì)持續(xù)生長(zhǎng)。許多學(xué)生表示，這次活動(dòng)讓他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，有的立志要成為科學(xué)家，有的則對(duì)工程和技術(shù)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇。正如活動(dòng)的名稱"齊思妙旅"所寓意的那樣，這是一場(chǎng)共同思考、共同探索的奇妙旅程，在孩子們心中點(diǎn)燃了創(chuàng)新思維的火花，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

在科技飛速發(fā)展的今天，竹園小學(xué)通過(guò)這樣富有創(chuàng)意的教育活動(dòng)，不僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這場(chǎng)"齊思妙旅"，注定會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上一段難忘而珍貴的記憶。